Здравствуйте, в этой статье мы постараемся ответить на вопрос: «Требования к проектированию детских садов». Также Вы можете бесплатно проконсультироваться у юристов онлайн прямо на сайте.
В настоящем Пособии не рассматриваются специальные учреждения для детей со значительными нарушениями физического и психического развития.
Или обязательно, организовывать две групповые ячейки с раздельными пожарными выходами, двумя раздевалками и т.д.?
Подсобные загрузочные помещения встроенных ДОО следует располагать со стороны глухих (без окон) торцовых фасадов зданий или в подземных помещениях, расположенных со стороны улиц с проезжей частью.
9.3 Электроснабжение и электрооборудование, сети связи
Примечание — В стандартах на оборудование конкретного типа (например качели, карусели) могут быть дополнительные требования к взаимному перекрытию зон приземления.
Горизонтальные поверхности и поверхности, имеющие наклон до 45°, предназначенные для ходьбы или бега (исключая подвесные мостики), должны иметь зазоры шириной не более 30 мм согласно рисунку 8.
Известно, что солнечная энергия, свет и тепло повышают жизнедеятельность организма человека. Особенно нуждается в солнечном свете растущий организм ребенка.
Авторизация
В ДОО вместимостью не более 120 мест (до пяти групп без учета ясельных), а также в существующих зданиях допускается один общий зал для музыкальных и физкультурных занятий.
На каждом этаже должны размещаться туалеты для мальчиков и девочек, оборудованные кабинами с дверями. Количество санитарных приборов определяется из расчета: 1 унитаз на 20 девочек, 1 умывальник на 30 девочек: 1 унитаз, 1 писсуар и 1 умывальник на 30 мальчиков.
Что касается дошкольных учреждений (детских садов), то для них проектирование выполняется согласно требованиям СанПиН 2.4.1.3049-1 и ТСН 31-307-2006 г. Москвы. Данные нормы актуальны для вновь возводимых и реконструируемых объектов любых форм собственности.
В приемной и раздевальной принимают и осматривают детей, хранят их верхнюю одежду, одевают детей на прогулку и раздевают по возвращении. Полы в приемной и раздевальной должны быть гладкими, но не скользкими; лучшее покрытие — линолеум. Окраска стен легко моющейся краской даст возможность поддерживать их постоянную чистоту.
Руководство не распространяется на проектирование специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.
Получение всех необходимых согласований, в том числе прохождение экспертизы проектной документации и получение Разрешения на строительство.
При проектировании школ и детских садов обязательно учитываются особенности территории застройки, специфика транспортной инфраструктуры, градостроительная ситуация в общем.
N 184-ФЗ «О техническом регулировании» [1] в дополнение к СП 118.13330 с детализацией нормативных требований к зданиям дошкольных образовательных организаций. Учтены положения Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» [2]; Федерального закона от 22 июля 2008 г.
Предусматривается удобная (без прохода через помещения других групп) внутренняя связь каждой группы с залом, комнатой заболевшего ребенка (изолятор), административно-хозяйственными помещениями. Непосредственную связь между собой в групповых ячейках дошкольного возраста должны иметь: групповая с раздевальной, спальней-верандой или спальней, туалетной и буфетной.
Получение технических условий на подключения к сетям электроснабжения, водоснабжения, водоотведения, теплоснабжения, связи.
Здания для дошкольных учреждений различных видов, как правило, следует проектировать универсальными. Целесообразность проектирования универсальных зданий обосновывается возможностью, предусмотренной в Уставе ДОУ, менять приоритетные направления обслуживания детей в соответствии с изменением спроса потребителей (пожелания родителей).
Получение технических условий на подключения к сетям электроснабжения, водоснабжения, водоотведения, теплоснабжения, связи.
Этот тип учреждения в принципе универсален и предоставляет педагогические и медицинские услуги (в том числе компенсирующие недостатки физического и психического развития) по обучению и оздоровлению детей, в то же время осуществляя бытовые функции ухода и присмотра.
Примечание — Настоящая таблица содержит примерный перечень помещений и санитарно-технического оборудования ДОО общего типа.
Для предотвращения застревания одежды (элементов одежды) применяют прокладки или специальные уплотнения.
Наполняемость классов и групп продленного дня для меньшей вместимости определяется уставом общеобразовательного учреждения.
Конструкция доступов должна исключать возможность их блокирования и обеспечивать, при необходимости, оказание помощи взрослыми детям без каких-либо дополнительных средств (например лестницы, не являющейся составной частью данного оборудования). Размеры открытых доступов должны быть не менее 500×500 мм.
Если ссылочный документ отменен без замены, то положение, в котором дана ссылка на него, рекомендуется применять в части, не затрагивающей эту ссылку.
Каковы требования для помещения для открытия дошкольного учреждения?
В общую ширину пожарного проезда допускается включать примыкающий к пожарному проезду тротуар и/или георешётки. ДОО: Образовательная организация, осуществляющая в качестве основной цели своей деятельности образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми.
Передовые тенденции, которые используются при проектировании зданий, отражены строгими пропорциями и элегантной отделкой фасадов, продуманной планировкой помещений и коммуникаций, а также полноценной естественной инсоляцией внутреннего пространства и соблюдением требований по доступности зданий маломобильными группами населения.
В случае пересмотра (замены) или отмены настоящего свода правил соответствующее уведомление будет опубликовано в установленном порядке.
Основные требования к проектированию детских дошкольных учреждений и школ
Помимо этого, при проектировании школы или детского сада в Санкт-Петербурге необходимо учитывать архитектурные решения окружающей застройки, особенно если это касается исторических районов города.
Специализация ДОУ определяется наличием в их составе дополнительных помещений, имеющих специальное оборудование. Это позволяет обеспечить условия полноценного функционирования здания при изменении вида образовательного дошкольного учреждения, которое достигается заменой оборудования дополнительных помещений.
И из критериев к подбору помещения, достаточно, в нашем случае, только учесть метраж и наличие двух выходов? Или я что-то упустила.7.1.12 Высота основных и дополнительных помещений ДОО от поверхности пола до поверхности потолка должна быть не менее 3,0 м.
СОГЛАСОВАНО с Департаментом образования г. Москвы, Центром Госсанэпиднадзора г. Москвы, Мосгосэкспертизой, Москомархитектурой.
Данные о конкретной потребности мест в ДОУ должны быть уточнены в местных органах образования или в соответствии с результатами социологических обследований.
Дошкольные образовательные учреждения могут избрать одно или несколько направлений в своей основной деятельности в качестве приоритетных, которые определяют вид учреждения.
Основным оборудованием приемной (или раздевальной) могут быть как встроенные, пристроенные, так и отдельно стоящие шкафы для хранения детской одежды. Для детей дошкольного возраста (3-7 лет) можно применять вешалки открытого типа. В этом случае одежду вешают не на крючки, как обычно, а на плечики; обувь ставят внизу, в ящики.
Дополнительно к государственной системе ДОУ могут предусматриваться негосударственные образовательные учреждения, реализующие программы дошкольного образования.
Попробуйте обновить страницу.’,’JS_CORE_VIEWER_AJAX_CONNECTION_FAILED’:’При попытке открыть файл возникла ошибка. Пожалуйста, попробуйте позже.’,’JS_CORE_VIEWER_AJAX_OPEN_NEW_TAB’:’Открыть в новом окне’,’JS_CORE_VIEWER_AJAX_PRINT’:’Распечатать’,’JS_CORE_VIEWER_TRANSFORMATION_IN_PROCESS’:’Документ сохранён.
Помещения групп разных видов по режиму пребывания следует размещать обособленно друг от друга и от дополнительных и вспомогательных помещений ДОО.
Текст МГСН 4.07-05 Дошкольные образовательные учреждения
Обратите внимание, что редакция портала «Архсовет Москвы» оставляет за собой право на свое усмотрение публиковать, только выборочные вопросы. Нажимая на кнопку «Отправить» вы автоматически соглашаетесь, что принимаете все правила публикации на данном ресурсе.
Оно распространяется на проектирование, в первую очередь, массовых типов государственных дошкольных образовательных учреждений, предназначенных для практически здоровых детей и детей с недостатками развития, подлежащих коррекции и компенсации в развитии и в процессе подготовки к школе.
Дети в этих группах преимущественно гуляют на свежем воздухе до и после обеда, спят и обедают дома. Число мест в прогулочных группах может составлять 15 — 40 % в зависимости от спроса на них в среде социально благополучных и обеспеченных семей.